全國(guó)職業(yè)技能大賽哪一年舉行

第一屆全國(guó)技能大賽于2020年12月10日在廣州開(kāi)幕，本屆大賽是新中國(guó)成立以來(lái)首次舉辦的賽事規(guī)格最高、競(jìng)賽項(xiàng)目最多、參賽規(guī)模最大、技能水平最高的綜合性國(guó)家職業(yè)技能大賽。 本屆大賽的主題是：新時(shí)代、新技能、新夢(mèng)想。共設(shè)競(jìng)賽項(xiàng)目86個(gè)，涵蓋制造與工程技術(shù)、結(jié)構(gòu)與建筑技術(shù)、運(yùn)輸與物流等領(lǐng)域，來(lái)自全國(guó)超過(guò)2500名選手參賽

2010年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的大賽的基本情況

2010年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽將于6月25日－27日在天津舉行。6月23日上午，教育召開(kāi)相關(guān)新聞通氣會(huì)，并將有關(guān)情況介紹如下： 本次大賽主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）以技能大賽為動(dòng)力，通過(guò)校校有比賽，層層有選拔，突出職業(yè)技能導(dǎo)向，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革。

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是國(guó)家層面的比賽，參賽選手都是在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上，通過(guò)層層選拔上來(lái)的，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的帶動(dòng)下，各級(jí)各類職業(yè)院校普遍開(kāi)展了多種形式的技能競(jìng)賽活動(dòng)，各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生踴躍參加。初步形成了“校校有比賽，層層有選拔，全國(guó)有大賽”的可喜局面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2010年參加各級(jí)比賽的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)到400多萬(wàn)人次，占在校生總數(shù)的20%以上。

通過(guò)多種形式技能競(jìng)賽活動(dòng)，有效地調(diào)動(dòng)職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)各類職業(yè)技能的積極性，突出了專業(yè)技能在職業(yè)教育中的位置，使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)更緊密地結(jié)合了起來(lái)，有利地推動(dòng)了職業(yè)教育的教學(xué)改革。

現(xiàn)在，技能競(jìng)賽已成為創(chuàng)新職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)途徑的重要形式，成為提高學(xué)生技能水平的有效手段，通過(guò)各種形式的競(jìng)賽，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提升了職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，使職業(yè)教育的培養(yǎng)方向更符合生產(chǎn)和服務(wù)第一線的實(shí)際，有利于貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”職業(yè)教育辦學(xué)方針。

（二）以技能大賽為核心，在相同時(shí)段同期舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，多角度展示職業(yè)教育風(fēng)貌。

今年，在舉行全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的同時(shí)，還將同期舉辦“中等職業(yè)學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能產(chǎn)品展洽會(huì)”、“職業(yè)教育國(guó)際論壇”、“全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生文藝作品調(diào)演晚會(huì)”等四項(xiàng)規(guī)模較大的活動(dòng)。

“中等職業(yè)學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”將重點(diǎn)表彰近年來(lái)在中等職業(yè)教育德育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，交流各地在開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校德育工作中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，貫徹育人為本、德育為先的精神，全面開(kāi)展職業(yè)教育的素質(zhì)教育。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能作品展洽會(huì)將于6月25日至27日在天津市國(guó)展中心2號(hào)館舉行，各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)均組團(tuán)參加。展洽會(huì)的主要內(nèi)容是，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能作品展示和操作表演，共有100多所中等職業(yè)學(xué)校的2000多件中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的各類技能作品展出。其中包括2008和2009兩屆技能大賽的部分獲獎(jiǎng)作品，學(xué)生在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間創(chuàng)作的作品，學(xué)生參加企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中制作的產(chǎn)品。展洽會(huì)期間將廣泛展開(kāi)校企間學(xué)生技能作品的購(gòu)買、合作開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等交流與合作。從另一個(gè)角度展示職業(yè)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采。

“職業(yè)教育國(guó)際論壇”將以“戰(zhàn)略、政策、制度”為主題，緊緊圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)與和諧社會(huì)建設(shè)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需求，密切跟蹤國(guó)際職業(yè)教育改革發(fā)展的新趨勢(shì)，交流探討職業(yè)教育的國(guó)家戰(zhàn)略、宏觀政策和重大制度的制訂和有效實(shí)施。

“全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生文藝作品調(diào)演晚會(huì)”是一臺(tái)具有民族特色的文藝晚會(huì)，也是中職學(xué)生學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)演出。節(jié)目主要由內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆等五個(gè)自治區(qū)和天津市、吉林省、四川省、青海省等四省市選送。晚會(huì)主要展示了民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生的精神風(fēng)貌和民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展取得的成果。

上述這些活動(dòng)，都將從不同側(cè)面、不同角度反映近年來(lái)職業(yè)教育改革創(chuàng)新的發(fā)展成果，展示職業(yè)教育的風(fēng)采，是推動(dòng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重要方面。

（三）以技能大賽為紐帶，促進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合、校企一體深入發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育辦學(xué)體制改革。

發(fā)展職業(yè)教育，一個(gè)重要的指向就是要充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的作用，培養(yǎng)的人才要以就業(yè)為基本導(dǎo)向。服務(wù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展，是職業(yè)教育的辦學(xué)宗旨；依靠行業(yè)企業(yè)辦職業(yè)教育，以就業(yè)為導(dǎo)向，是職業(yè)教育發(fā)展的方向。開(kāi)展各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，舉辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，必須吸引更多的行業(yè)企業(yè)參加。主辦單位在研究比賽專業(yè)類別和項(xiàng)目的時(shí)候，一個(gè)重要的考慮就是要推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，根據(jù)行業(yè)企業(yè)的實(shí)際設(shè)置比賽項(xiàng)目和比賽過(guò)程，今年的大賽各個(gè)專業(yè)類別的比賽主要由各相關(guān)行業(yè)挑頭，行業(yè)企業(yè)積極贊助各級(jí)競(jìng)賽，為各種比賽提供專家、行業(yè)企業(yè)技術(shù)規(guī)范，提供相應(yīng)的設(shè)備，目的在于促進(jìn)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際更緊密地結(jié)合。以技能大賽為紐帶，為行業(yè)企業(yè)深入?yún)⑴c職業(yè)教育的發(fā)展搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，促進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合、校企一體深入發(fā)展。技能大賽將密切跟蹤行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，職業(yè)院校和技能大賽的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備已越來(lái)越能夠與生產(chǎn)實(shí)際對(duì)接，在很大程度上做到了“真刀真槍”，解決了教育與生產(chǎn)實(shí)際相脫離的問(wèn)題。行業(yè)的支持是我們辦好大賽的重要保障條件。今年大賽工作進(jìn)展非常順利，是在相關(guān)行業(yè)企業(yè)的大力支持下取得的。 （一）產(chǎn)生一批優(yōu)秀選手。

大賽設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)別，分別按照10%、20%、30%、40%的比例產(chǎn)生。其中有10個(gè)賽項(xiàng)的獲獎(jiǎng)選手同時(shí)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。大賽是職業(yè)教育技能水平的一次檢驗(yàn)，每一屆大賽都一批高水平、高素質(zhì)的技能型人才脫穎而出，用人單位對(duì)大賽的獲獎(jiǎng)選手高度認(rèn)可，是企業(yè)爭(zhēng)相聘用的熱門人才。據(jù)調(diào)查，大部分獲獎(jiǎng)選手都走上了工作崗位（小部分尚未畢業(yè)、仍在讀），他們?cè)趯?shí)際工作中迅速成長(zhǎng)，許多人在參加工作一兩年后就迅速成長(zhǎng)為用人單位的骨干，如大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生姚凱、周振華等，他們是全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，參加工作一年多就成為汽車修?S店的技師，已經(jīng)開(kāi)始帶徒弟了。用人單位對(duì)于他們也往往給予較高薪酬，一般要高于普通用工的20%以上，多的甚至達(dá)到200%。按照往年的經(jīng)驗(yàn)，今年大賽的獲獎(jiǎng)選手也將成為眾多企業(yè)爭(zhēng)相聘用的人才，將引起更多的用人單位更大的關(guān)注。

（二）推動(dòng)大賽的制度化規(guī)范化建設(shè)。

《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出：“定期開(kāi)展全國(guó)性的職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)”。開(kāi)展職業(yè)院校學(xué)生的技能大賽，是貫徹國(guó)務(wù)院《決定》的具體行動(dòng)。我們要在充分總結(jié)各地以及全國(guó)大賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使各級(jí)職業(yè)院校學(xué)生技能比賽進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。就全國(guó)職業(yè)院校技能大賽來(lái)說(shuō)，今年我們加強(qiáng)了與相關(guān)部委的溝通，已經(jīng)同人力資源與社會(huì)保障部商定，今年中、高職將有十個(gè)項(xiàng)目列入國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽系列，頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書，今后還將研究將更多的全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽項(xiàng)目列入。這只是制度建設(shè)的一個(gè)方面。另一方面，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽本身也要進(jìn)一步加強(qiáng)建章立制工作，要在報(bào)名、資格審查、試題庫(kù)建設(shè)、專家隊(duì)伍建設(shè)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、企業(yè)贊助辦法等各方面，做到有章可循，有相關(guān)的制度保障，使我們的大賽逐步走上規(guī)范化、制度化發(fā)展的道路。

（三）進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革。

改革職業(yè)教育的教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，從根本上說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接。職業(yè)院校技能比賽對(duì)實(shí)現(xiàn)上述對(duì)接具有明顯的促進(jìn)作用。教育部已經(jīng)頒布修訂了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，新目錄列出了專業(yè)名稱、專業(yè)技能方向、對(duì)應(yīng)職業(yè)工種、對(duì)應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例五大系列，職業(yè)教育堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，今后將更多地是根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)置比賽項(xiàng)目，今年的比賽已經(jīng)有十個(gè)賽項(xiàng)可以直接與職業(yè)工種和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，今后還會(huì)有更多的比賽項(xiàng)目向生產(chǎn)一線靠攏，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革。