一、關(guān)于贊美老師的美文
教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿(mǎn)園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
二、關(guān)于菊花的散文或議論
菊
閑暇時(shí)走走郊外，看著凄冷的冬景，枯蕪的田地不能不使我想起家鄉(xiāng)的菊花，我喜菊花，尤以野菊為最。
那個(gè)時(shí)候還是個(gè)十三、四歲的懵懂少年，忽然就有那么一天，心靈深處就被眼前的景色觸動(dòng)，正如少年的傷懷，你也不知道什么時(shí)候它就悄悄的走進(jìn)你的心扉，撞的你心不知所系，這不是痛，隨著時(shí)間慢慢的推移，美好的便在心底漫漫的浮現(xiàn)出來(lái)，清朗而又耐人尋味。
那一幕是發(fā)生在一個(gè)深秋的下午，天色陰暗，空氣清冷，約了伙伴去鄰村買(mǎi)我們喜歡的撲克牌，是現(xiàn)在撲克牌的一半大小吧，小小的年齡，懷揣著2角的零錢(qián)，我們沒(méi)有走大道，而是抄了小路，確切地說(shuō)應(yīng)該是斜插暮秋枯蕪的田地直奔那個(gè)村子的，去時(shí)一路小跑，一路喜悅，心中惦念的無(wú)非是撲克牌而已，漫野干枯的玉米桿、糾纏一地的枯黃蔓草、高高低低的畦梁就在腳下晃過(guò)。等及買(mǎi)回?fù)淇?，我倆就又照原路返回，一種悠閑，一種歡快，一種吊兒郎當(dāng)不言于表。風(fēng)從玉米桿的梢頭刮過(guò)，空氣里彌漫著潮濕的味道，腳下還踢踏著土坷拉，落葉后的玉米桿稀疏直立，我們的個(gè)頭大概就有玉米桿高吧，現(xiàn)在正是農(nóng)閑時(shí)間，男人們大多閑下來(lái)養(yǎng)狗撲獵，遠(yuǎn)處就隱隱約約傳來(lái)吆喝聲，追堵聲，狗吠聲，我們倆愈加興奮，腳步加快，也就是在這個(gè)時(shí)候，走到了渠岸，縱橫阡陌間的渠岸，經(jīng)常看到和走過(guò)的渠岸，就在恍惚時(shí)、秋域里、清冷中、天地間于一個(gè)少年有了一份對(duì)自然的情懷。
蔓延幾公里甚或十幾公里的渠岸兩側(cè)竟放著一朵朵潔白的菊花，田間的小水渠兩側(cè)也是如此，密乍乍簇?fù)碇?，或若一棵不足為奇，而是它縱橫阡陌間仿佛劃定的線(xiàn)條般切割出一塊快田地，菊不高，很矮小的那種，可以說(shuō)是野生的，先前為筑渠人栽下的，多年無(wú)人管理，生長(zhǎng)的依然蓬蓬勃勃，花小若一元硬幣，但卻密實(shí)緊扎，奇異的白，似天邊的云，盛開(kāi)的棉，暗綠色的菊葉相間其里，無(wú)襯無(wú)托，我找不出更好的詞語(yǔ)來(lái)形容，但天地間，灰色的上，衰敗的下，惟有這綿延望遠(yuǎn)的菊花迎著涼風(fēng)和潮氣，送來(lái)陣陣清香，似乎一切在淡遠(yuǎn)，一切又在歸近，倘若要尋找這曠野的靈性，惟有這一株株的菊，在分明著自己的高潔，照徹著一渠的光亮；倘若要尋找可比擬的，我想也只有陣陣的行雁，才能顯出這真真的秋意，一種芊淡而寧?kù)o的自然。在這茫茫的秋意里，就這樣牽扯出一個(gè)少年的茫茫的秋緒菊結(jié)來(lái)。
后漸大漸離鄉(xiāng)，而每歸便勾起此憶，但卻再?zèng)]有找到這種感覺(jué)，以前的渠岸依然，田地依然，卻剩了光禿禿的岸，菊已被破壞殆盡，好在爺爺喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)種花，家中不大的院子每逢秋至，便蓬勃著幾株樣大如碟的菊花，鄉(xiāng)下簡(jiǎn)陋，也不知道他從何處弄到這些名貴的花種，紅的、黃的、白的、粉的，燦爛芬芳著小小的院子。后他移居、看護(hù)小學(xué)，那里就有他的一隅，侍弄著幾分薄地，栽滿(mǎn)了各式菊花，品茗呷酒之中，自?shī)柿怂耐砟辍?/p>
“質(zhì)傲清霜色，香含積露華”我忘了這是從哪里引來(lái)的句子，寫(xiě)盡了菊的品質(zhì)，但我很不習(xí)慣給菊強(qiáng)加一個(gè)“傲”字，我趨于生靈的本性，一個(gè)“傲”字橫加了菊一種人的本意，它生長(zhǎng)于天地，吶天地之晨露曉霜，清風(fēng)朗月；吐其清真淡香于冷風(fēng)涼意之里，一種淡然袒露于天地間，何謂“傲”呢？
每每走過(guò)一個(gè)城市的廣場(chǎng)或苑林，看著盤(pán)弄的各種菊地工藝展覽，雜色其間，我只有一種感覺(jué)，“艷”，再無(wú)可欣賞之處；擬或小家盆栽，愈加顯得單調(diào)而失卻簇?fù)淼乃葡及愕臓N。尋覓也只是在記憶里有了！
三、浸潤(rùn)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)100字
一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,只能用花粉形容,是夏日樹(shù)陰下的那潭清泉,一種洗刷了偏激的淡漠●心有明燈,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云,花瓶不再寂寞.墨綠給人以淡泊寧?kù)o；嫩綠則給人以生命的暢想、膽怯,供奉著高貴,便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái),仍有小曲緩緩響起,于是它能低首沉思,仍有滿(mǎn)樹(shù)桂花知音而化為酒香,一份必勝的信念.（《蠟燭有心》） ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,于是它能垂淚.（《成熟》） ●綠,里面蕩漾著幾根綠油油的小草,一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣,而不可侵犯,百花有心；楊柳有心、理想和追求……這都是些美麗的神靈、生活,然后青藤爬過(guò),一種無(wú)須聲張的厚實(shí).心有圣殿,是朱自清先生筆下的梅雨潭,于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨,綠是最令人心動(dòng)的顏色,那些小秘密點(diǎn)綴其中,便可拒絕黑暗,是濃妝淡抹總相宜的西湖,能給人間注入粼粼的光波,便不會(huì)迷路,一份坦蕩的胸懷……心有小窗.而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生存,滿(mǎn)階是香囊佩瑤,擁有一份明朗的心情.綠,尊嚴(yán),還有玲瓏小貝和神秘念珠,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠,一種不需要對(duì)別人察顏觀(guān)色的從容,滿(mǎn)階是錦言妙計(jì)、善良；淺綠給人以恬靜輕快,像葉片下小憩的蝴蝶.心有玉階,小酌一些溫暖的故事,引得無(wú)數(shù)文人為之神魂顛倒.心有琴弦；由此.由此.（《找尋自己的綠》）毫無(wú)置疑,縱然客去茶涼.（《心有明燈》） ●蠟燭有心. 心有柵欄,做夢(mèng)一般,成為膾炙人口的美文.綠.于是孤獨(dú)不再降臨,一種并不陡峭的高度,而擁有世界和自己、生命的思索
四、寫(xiě)人的美文
我和媽媽在同一把傘下走著，我的心中感慨萬(wàn)千…… 一天下午，放學(xué)后天忽然變得烏云密布。我剛一到家，只聽(tīng)“嘩”的一聲，傾盆大雨從天而降?！罢嫘疫\(yùn)啊！”我暗自慶幸著。忽然，我想起今天媽媽上班時(shí)沒(méi)有帶雨具。雖然媽媽坐公交車(chē)上下班，但是這樣大的雨，要從單位到車(chē)站，就能把媽媽淋成“落湯雞”了。我給媽媽的單位打了個(gè)電話(huà)，得知媽媽今天要加班到七點(diǎn)多。我望著窗外的雨，看樣子一時(shí)半會(huì)兒這雨停不了。我眼前忽然閃過(guò)以前媽媽給我送傘的情景……對(duì)！我要去給媽媽送傘。于是，我抄上一把雨傘，沖出家門(mén)。 很快，我乘上了媽媽每天都要坐的 22 路公共汽車(chē)，或許是由于下雨的緣故，由西四到新街口這條本不寬闊的馬路變得更加擁擠。車(chē)子走走停停。我原來(lái)就有暈車(chē)的老毛病，這一折騰，我的老毛病又犯了。我只覺(jué)得胃里翻江倒海一般。我大口吸氣，可越是這樣越覺(jué)得憋悶。我只覺(jué)得頭重腳輕，胃里的東西往上涌。 終于到站了。我趕緊下車(chē)，扶著路旁的一棵小樹(shù)吐了……忽然，我看見(jiàn)我要換乘的 27 路車(chē)正駛向不遠(yuǎn)處的車(chē)站。我真想再休息一會(huì)兒?。】墒俏矣峙洛e(cuò)過(guò)媽媽的下班時(shí)間。我看看表，已經(jīng)快七點(diǎn)了。我不由握緊拳頭，咬咬牙，向車(chē)站的方向跑去…… 終于到了媽媽的單位。我看到三樓有一間辦公室還亮著燈。我長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)槲抑滥鞘菋寢屗诘呢?cái)務(wù)科。 我真想沖進(jìn)去給媽媽送傘，可是媽媽的單位紀(jì)律嚴(yán)明，不是什么人都能進(jìn)入的。我只好在寒風(fēng)中等待媽媽。陰冷的風(fēng)打透了我單薄的衣服，我不禁打了個(gè)寒顫。 這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。是媽媽?zhuān)∥亿s緊迎了過(guò)去。“你怎么來(lái)了？等很久了吧？”媽媽笑著說(shuō)。“沒(méi)有，就一會(huì)兒。咱們趕緊回家吧?！? 我和媽媽就這樣在同一把傘下走著?？粗鴭寢屇樕线€未散去的笑容，寒冷和剛才暈車(chē)那種難受的感覺(jué)全都煙消云散了。我不禁自問(wèn)：“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，可是這種回報(bào)親情、關(guān)愛(ài)父母的事情我曾做過(guò)幾件？大雨滂沱時(shí)我給父母送過(guò)幾次傘？當(dāng)父母拖著疲倦的身子回到家時(shí)，我是否曾給父母端上一杯熱茶？那么，就讓我把這件事作為一個(gè)開(kāi)端，從此開(kāi)始，多關(guān)心父母，回報(bào)父母吧。 我一邊這樣想著，一邊把傘又向媽媽那邊斜了一點(diǎn)。 回答者： 793712493 | 二級(jí) | 2009-5-30 11:27 | 檢舉 牽掛 生活中的許多事看似平常，其實(shí)稍作揣摩，你回發(fā)覺(jué)很多東西…… 初春的小站，原出的空氣中回蕩著陣陣的鞭炮聲，兩鬢染霜的父親提著兩大包的行李，身后跟著即將返校報(bào)道的女兒。女兒空著兩手跟在父親的身后，父親將女兒送上車(chē)，叮囑著：“熱水杯放在綠色的行李包靠鎖的口袋里，到了學(xué)校別亂跑，女孩子要注意安全。還有瓜子、花生放在黑色的行李包里，到那給同學(xué)嘗嘗。總吃人家的不好。還有，到了南京路太遠(yuǎn)就打的……”父親還意尤未盡，但女兒已顯得不耐煩了。父親只好告別下車(chē)，站在車(chē)窗前久久不離去。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，父親似乎突然想到了什么，又跑上車(chē)來(lái)，將一袋話(huà)梅塞給女兒，“含在嘴里，不會(huì)暈車(chē)”。女兒突然一怔，父親的白發(fā)是那樣的刺眼，淚水禁不住流了下來(lái)。她把頭伸出車(chē)窗外，沖著父親喊到：“爸，照顧好媽?zhuān)阕约阂惨Ｖ厣眢w！”父母心中對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的子女懷著深深的牽掛，這種牽掛自子女出身那天起就一直根植于父母的心中，并一直伴隨著他們走到生命的盡頭，最終，他們?nèi)詫е@份牽掛而去，而子女呢？ 年輕的母親，見(jiàn)兒子發(fā)燒，慌了手腳，抱著兒子往醫(yī)院跑，卻忘了同樣發(fā)燒在家的老母。當(dāng)她把兒子抱回家時(shí)，卻不慎摔了個(gè)跟頭，等她睜開(kāi)眼，年邁的母親正擁她在懷，手中端著一碗熱氣騰騰的姜湯，女兒的第一句話(huà)是兒子怎么樣，老母笑著告訴她外孫沒(méi)事，她喝完湯無(wú)意中碰到老母滾燙的手，才想到老母也在發(fā)燒，淚水在女兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻忽略了老母，而老母牽掛的卻是自己的女兒，因?yàn)樵谒男哪恐校鈱O只不過(guò)是女兒的一部分，是女兒生命的延續(xù)！ 生活中的我們就象這樣，我們習(xí)慣于被父母牽掛，卻不曾怎樣仔細(xì)地牽掛過(guò)父母。父母給予我們的是無(wú)盡的付出；而我們對(duì)父母除了索取和依賴(lài)又有什么？跚跚學(xué)步的嬰兒緊抓父母不放，是因?yàn)橐蕾?lài)；孩童于別人打架吃虧哭著去找父母還是因?yàn)橐蕾?lài)；年輕的夫婦三天兩頭回家給父母又帶來(lái)了什么？無(wú)非是索取，等他們有了自己的孩子，他們的心又全到了孩子身上，而生他們、養(yǎng)他們、一直牽掛他們的父母卻拋在了腦后。偶爾想起，才發(fā)覺(jué)自己對(duì)父母的牽掛幾乎沒(méi)有或者是那么的淺薄！ 朋友，請(qǐng)正視父母對(duì)你的牽掛，再想想你對(duì)父母的牽掛如何，如果做的不夠，那就要作出情感上的補(bǔ)償！如果做不到這一點(diǎn)，那么你的親情是不完整的！